去る8/9、ＪＩＣＡ関西を会場に開催された「第13回多文化共生のための国際理解教育開発セミナー」で分科会を担当しました。
西淀川でつくられた地域再生プランを紹介
国際理解教育・開発教育に興味のある教職員・学校関係者の方を対象としたセミナーで、昨年度より地球環境基金の助成を受けて取り組んでいる、大気汚染公害を題材とした学習プログラムの整備事業で開発したロールプレイ教材を使いました。
簡単な自己紹介の活動をした後、さっそくロールプレイです。
設定は下記のようなものです。
–[ロールプレイの設定]–
203x年、あなたの住むまちで、原因不明の大気汚染物質らしきものによる健康被害（呼吸器の疾患）が発生しています。
住民の間では「Ｘ工場（煙突・換気口あり）のせいではないか？」という噂が流れています。工場では、様々な製造・研究を行っています。
今日は市役所による環境調査の結果報告会です。調査では原因が明らかにならなかったという説明が終わったところです。その後、集まった地域の人たちがそれぞれの立場から要望を発言する時間が設けられました。
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グループで、５つの役割をくじ引きで決めてもらい、カードに書いてある情報を読んで役になりきります。
設定されている役割は下記の５つです。
１．市役所の環境担当係長
２．住民A（子どもが病気に）
３．Ｘ工場の経営者
４．医者
５．住民Ｃ（X工場で働く)
話し合いの目的は、「同じまちに住む者として、現状に対して何をすべきか、合意形成を図る」。
司会進行役の役所の担当係長さんが口火を切り、ロールプレイを開始すると、住民Ａは「ただちに工場の操業を止めてほしい」と訴えます。さて、果たして・・・。
これ以上はネタバレになってしまいますので詳細を控えますが、各グループの参加者のみなさんはそれぞれ役になりきって、喧々諤々、１５分経っても時間は足りないほど白熱した議論になっていました。
ロールプレイの後、実際に西淀川で大気汚染が激甚だった頃、何が起きたか、また住民たちはその状況の中でどんな行動をしたのか、簡単に解説しました。
異変に気付いた教員が手作りの環境調査をして子どもたち自身にまちの状況を知らせたこと、
工場や行政に直接働きかけて対策を求めたこと、
それでもすぐに解決しない困難な状況の中で司法に訴えたこと、
患者自身が熱心に勉強し、状況を理解しなんとか解決しようと行動したこと、
全国の患者とつながり、また広く被害を知らせて共感を呼び、
最終的に勝利判決を受けた後に、地域再生の願いを掲げて和解に至ったこと・・・、などです。
今回の参加者のみなさんは特に公害について関心を持って参加してくださった方が多かったのですが、終了後のアンケートでは、小学校高学年から使える教材だとご好評をいただきました。
この教材は解説資料を加えて編集し、近いうちにお披露目する予定です。乞うご期待！
（参加者の感想）
・ワークショップではあったが「もし自分にそういうことが起きたら」ということを考えさせられ、また、西淀川の市民力を知ることができて、結局は当事者同士のまとまりであったり、次の世代を含めたヴィジョンが大切だと思った。
・「203ｘ年」となっているので、本当に将来、自分の身におこるかもしれないと思える内容で、授業で、大変よかったです。
・いろいろな立場で考える大切さを実感できてよかった。
・関西の公害は子どもたちにとっても身近で親しみやすいと思った。ありがとうございました！
・公害についてもっと勉強したい！知らなければと思える分科会でした。
（栗本）
